胡林-對音序查字法中查音節的理解

發表時間:2006-6-2 16:45:31  編輯:顧皓白  點擊/評論:15743/0

 
對音序查字法中查音節的理解
南充十中小學部  胡林
關鍵詞:音節  基本音節  廣義理解  查音節  能力考核
  音序查字法是最常用的查字典的方法之一。它是以漢語拼音為序的查字的方法。只要知道字的讀音,就可以用這種方法查字典。其步驟是:
①查字母:在字典的“音節索引”中找到要查字的音節的第一個字母(是大寫字母);
②查音節及頁碼:在大寫字母的欄下,找到要查的音節和這個音節的頁碼;
③在查到的頁碼中,根據要查字的音節的聲調順序,在正文中找到要查的漢字。
這其實是一個很明了的動手操作的過程,但是學生在做用音序查字法查字典的題時卻被難住了。例如 用音序查字法查“獲”字,先查(  ),再查(  )?!霸儼欏焙竺嬗μ頷uo還是huò呢?這就涉及到對“音節”和音序查字法中“查音節”的理解。
   首先,對于音節的理解?!斷執河锎實洹吩誚饈汀耙艚凇筆?,給它定義為“由一個或幾個音素組成的語音單位”。著名的普通話語音專家徐世榮教授指出:“普通話語音音節最多包括四個部分就是:(一)聲母。(二)介音(或叫‘韻頭’;沒有聲母的音節,以i、u、ü開頭,不能叫‘介音’,可以叫它‘頭音’)。(三)主要元音(韻腹)。(四)尾音(韻尾)?!?這里說的聲母、介音、韻腹、韻尾都是音素,并不包括聲調??杉?,廣義地理解,音節是可以不包括聲調在內的,這樣的音節也稱為基本音節。當然,《現代漢語詞典》在 “音節”解釋中也特別說:“在漢語里,一般地講,一個漢字是一個音節,一個音節寫成一個漢字(兒化韻一個音節寫成兩個漢字,兒不自成音節,是例外)?!卑巖艚謨牒鶴至燈鵠?,涉及聲調,可以認為是狹義的含義。其實,各種普通話語音著作的“音節表”中的音節,都沒有標上調號,但誰也不會因此而否認它們是音節;小學一年級漢語拼音教材里出現的  bo、po、ge、ke、yin、weng……等等,也沒有誰會對說:“這些沒有標調,不是音節?!?
   其次,對于查音節的理解。從步驟看,“查音節”這一步要求學生在“音節索引”中查到音節,這就要看“音節索引”中的音節有沒有聲調了。而這又涉及到要看字典是怎樣的版本,是什么樣的體例。有的字典的“音節索引”比較簡單,每種音節代表了不同聲調的所有字,而有的則是比較具體,每種聲調的音節都在列表中列出來了,更方便查找。而事實上,  《新華字典》的“音節索引”中音節是沒有標調的。如查“或”字,先在《新華字典》的“音節索引”中找到“H”這一欄,然后在這欄中找到“huo”這個音節及它的頁碼“189”;翻到189頁后,可以看到發“huo”的音的字是按聲調的順序排列下來的,逐字看正文,就能在190頁找到“獲”這個字。
    綜上,查字典的時候音節帶不帶聲調并不是個知識性的問題,其目的是要考查查字典的能力。字典怎么編,我們就怎樣查,最關鍵的,是需要調整理念,搞好查字典部分的教學和能力考核。
參考書目:《普通話語音知識》  徐世榮編著
          《現代漢語詞典》  《新華字典》   商務印書館
          《普通話水平測試實施綱要》   商務印書館
  作者:四川省南充十中小學部 胡林 小教高級
聯系電話:13158520106  郵編:637000
通訊地址:四川省南充市順慶區稻香路239號南充市第十中學校


  編輯:顧皓白
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